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顾明远:提高农村教育水平,解决农村教师问题是当务之急

作者: 时间:2022-09-05 点击数:

顾明远:提高农村教育水平,解决农村教师问题是当务之急

教育思想网 2022-09-04 21:35 发表于北京

7月30日上午,北京师范大学“强师工程”县域教育发展论坛暨“百千万计划”启动会在北京举行。北师大资深教授顾明远先生发表讲话指出,实现“强师工程”,师范院校有不可推卸的责任。

 

以下内容根据顾先生讲话实录整理而成(有删减):

 

“十四五”规划提出,我国到2035年要实现教育现代化,没有农村的教育现代化也不可能有全国的教育现代化,我国现在已经实现了全面脱贫,但是要致富还是要靠教育。最近习近平总书记在视察农村的时候也说到,农业出路在现代化,农业现代化关键在科技进步。我们必须比以往任何时候都更加重视和依靠农业科技进步,走内涵式发展道路。

 

教育是培养人才的基地,只有提高农村教育水平,才能完成农业向现代化转化的任务。

 

近十年来,我国农村教育有了很大的发展,我前几年到各地调研了解到,十多年以前农村教育还非常落后,但是最近几年发展非常快,设备条件都已经很好了。但是由于我国幅员广大,地区发展不均衡,农村教育仍然是我们发展的短板,特别是中西部地区和边远地区的基础教育还比较薄弱,与东部地区有很大的差距。有些地方少数教师的质量还没达标,有些地方教师的待遇还不能得到很好的保障,很难招到优秀的教师。青年教师下不去、留不住,现有的教师水平也不够高,观念落后,方法陈旧,教育质量不能保证。数百万农村教师对农村教育的发展起了很重要的作用,但是只有一部分能够留下,很大一部分不能长期留在农村。因此解决农村教师的问题是当务之急。

 

实施“强师工程”,师范院校有不可推卸的责任。根据我国人口多、学生多、区域间发展不均衡的国情,师范院校在一个较长的历史时期还应该成为教师教育的主体。前一段时期我们鼓励综合性大学培养教师,振兴师范教育,我觉得这是非常必要的。不仅如此,我们还要让教师教育不断地迭代升级,需要我们建设中国特色的教师教育课程体系,把思想政治教育和师德师风教育放在首位,强化专业教育,坚持理论联系实际,加强教育实施,建设一流教师的师范院校。

 

北师大是师范教育的先驱者,也是排头兵,培养优秀教师的摇篮,应该肩负起培养农村教师、高质量教师的责任。我们学校实施“百千万计划”,以县域教师发展机制为纽带,以中小学为实践基地,目标就是要培养一批高层次的中小学教师和教育的领军人物,提高农村教育的整体水平。在培养教师中我们要把师德师风建设放在第一位。立德树人是教育的根本任务,具有高尚思想道德情操的老师才能培养有思想道德品质的学生。

 

师德有许多方面,但是我觉得可以简单归纳为四个字,“敬业爱生”。敬业,就是愿意当教师,要热爱教育事业、热爱儿童,衣带渐宽终不悔,这是当好老师的前提;爱生,就是热爱学生,坚持儿童第一,热爱每一位学生,尊重每一位学生,相信每一个学生。师德重在建设,要把思想政治教育和专业思想教育放在最重要的位置,提高师范生的理想信念、专业思想、道德修养,在职教师也要不断学习,勤于钻研、敢于创新,不断提高自身的文化素养,长知识、促智慧,逐步成为一名优秀的教师。

 

培养新时代高素质专业化创新型教师,就要让每一个教师都能坚持党的教育方针,把握国家课程标准的要求,掌握扎实的学科知识体系,把课堂教学作为立德树人的主渠道。我经常讲,现在提高教育质量最关键的是要把课堂教学搞好,课堂教学是立德树人主渠道,要上好每一节课、教好每一个学生,减轻学生的课业负担,把学生的时间还给学生,让他们有时间锻炼身体,走向大自然,走向社会,参加自己喜爱的学习活动,加强劳动教育,在劳动中培养学生尊重劳动、热爱劳动的品质。

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